近日bet体育365官网正规组织召开了2023年春季学期研究生授课教师座谈会，来自16门新建或改造课程的20余位校内外授课教师、bet体育365官网正规相关院领导和工作人员参加会议。会议由bet体育365官网正规副院长程洁主持。

bet体育365官网正规执行院长王小华在致辞中表示，bet体育365官网正规致力于推进“教、学、管”三大改革，以项目为牵引，重构培养方案和课程体系，组建“双师型”教学团队，探索基于学科交叉和产教深度融合的课程建设并取得了一定成效。希望各位专家和教师积极研讨，交流经验，提出建议，共同推进人才培养模式改革落实落地。

程洁首先从制度建设、招生选拔模式、导师队伍组建、学位评价改革和过程管理等方面对bet体育365官网正规研究生培养工作进展情况进行了介绍。此外，程洁还分享了学院对浙江大学卓越工程师学院、天津大学、美国欧林工学院产教融合课程和项目课程的调研情况，对师生关于课程的意见建议进行了反馈，提出了学院初步的课程建设优化思路。

会议邀请了医工学方向张明教授、储能方向宋政湘教授、智能制造方向彭军教授、翟智副研究员、企业授课专家李振高级工程师分享了授课经验。张明从计算影像学的发展和专业培养路径出发，介绍了理工科计算-医学影像-企业实践的课程设计框架和医工学科交叉师资团队，另外，“计算影像学”课程在基于知识图谱的采集式学习平台上构建了四级结构的知识森林。宋政湘老师介绍了“储能原理与应用前沿”“电力储能装备与系统应用”课程授课团队由热质储能室、储能系统室、氢储能室、电磁与化学储能室的老师组成，课程团队中的企业专家就储能方向的科技前沿进行介绍，此外，课程还组织创业人才进课堂分享创业经验与体会感悟。彭军代表本科生项目课程“新形态机器人设计与驱动”分享经验，该课程采用讨论式教学模式，校企授课专家联动，从市场需求、产品设计、市场反馈和服务，全流程指导学生参与项目过程。翟智和李振分别从校内和企业角度分享了“柔性航天器与智能制造”课程经验，该课程面向未来需求驱动，组建校企授课团队，开展教学内容革新，特别注重课程思政，此外还组建了教师与学生的交流群进行及时反馈、沟通。

在授课教师交流环节，教师们围绕课程考核方式、时间安排、基础知识体系构建、教学研究相关制度等方面进行了充分的研讨。王小力教授对bet体育365官网正规的课程建设工作给予肯定，并指出bet体育365官网正规的授课工作对每位老师都是学习和知识再造的过程。在学科交叉背景下，教师要把握好学科前沿问题，系统规划课程设计，加入项目式的研究内容，讲好绪论课，设立清晰目标，使学生充分了解应用需求。此外，应落实教材建设，与课程内容紧密结合，拓展课程评价模式，优化动态评价体系。

此次bet体育365官网正规研究生授课教师座谈会取得了良好的效果，围绕课程建设和改革进一步统一思想、明晰方向。bet体育365官网正规将进一步梳理和研讨师生关于课程建设的意见建议，推动落实研究生课程改革取得新成效。